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我校组织召开学科专业建设暨学生管理、辅导员“一责双岗”工作研讨会


[发布: 宣传部 ][浏览次数: 1428 ][字体: ][日期: 2017年05月26日 ][打印文章]

    526上午在二楼会议室召开了学科专业建设暨学生管理、辅导员“一责双岗”工作研讨会。校长吴满财、监事长魏洪芝,常务副校长顾振华、副校长冯树林、各二级院长副院长及相关职能部门负责人参加了会议。会议由吴满财校长主持。

    会议主要围绕“学科专业建设和新增专业汇报”、“学生管理工作和辅导员‘一责双岗’”两个议题进行。首先各二级学院院长汇报了本学院学科专业建设的简要情况和新增专业的情况,随后立足本院、学校实际和服务河北区域化经济发展的大局畅谈了各自学院学科专业建设的规划发展之路,并形成共识:学科专业建设要因事而化、因时而进、因势而新,精准定位,服务大局。在“学生管理工作和辅导员‘一责双岗’”的问题上,各学院院长及副院长结合自身的工作实践经验发表了各自的看法,形成共识:“一责双岗”是学生管理工作体制的创新,是新形势下学校学生管理工作精细化的必然要求,要立足实际,明确职责,坚定不移的贯彻实施。

    魏监事长首先肯定了各二级学院及其相关职能部门在学校学科专业建设方面做出的贡献,并提出三点要求:第一、学科专业建设要从专业集群考虑,完善学科建设体系,形成专业集群;第二、学科专业建设要对接其所在的产业链,精准定位,集中发力,打造河工特色品牌专业;第三、要面向整个河北、整个行业的发展大局考虑,服务“一带一路”、“京津冀协同发展”和“雄安新区”建设的国家战略,与时俱进,努力建设特色鲜明的专业集群。对于学生管理工作,她强调要把教学和学管拧成一股绳,以学生为中心,以服务为重心,打消“一责双岗”的辅导员疑虑,实现他们人格和待遇上的平等。

    顾校长在讲话中指出我们要敢啃学科专业建设这块儿“硬骨头”,首先要追本溯源,厘清“学科”、“学科专业群”和“专业集群”三者概念,在学科专业建设过程中应强调知识的应用,这样才符合学校名称的题中之义;第二、要打造学校办学理念的“灵魂工程”,不断完善提升办学内涵,把办学内涵始终贯穿在学科专业建设的过程之中,这样才不会脱离学校实际,做到游刃有余;第三、要服务大局,精准定位产业链,发扬“工匠精神”,打造精品专业。

    冯校长强调学科专业建设要依据“有利于本科专业发展、有利于精品课程打造、有利于申硕申博、有利于社会需求”这四个“有利于”来设置和打造;针对“学生管理、辅导员 ‘一责双岗’”,他指出首先要统一思想,形成共识,明确目的,一切从实际;第二、明确隶属关系和职责确定;第三、强调辅导员“一责双岗”是管理体制的创新,必然会引起一系列变化,具体工作要因时而变,出台相关配套管理办法。

    最后吴校长作了总结讲话,吴校长充分肯定了各二级学院多年来积累的学科专业建设的好经验和好做法,他指出,我校的学科专业建设一定要围绕我校的办学理念,即围绕:“为城镇化服务”、“校企一体”和“五真育人”。基于学校现有课程专业的设置和未来设想的专业设置,一是要明确“为城镇化服务”包含“城市的基础设施建设”、“城市的装修装潢”、“智慧城市”、“商贸流通”、“城市的文化和艺术产业”等五个方面,这就解决了学科专业建设架构和如何精准发力的问题;二是注重校企一体,即坚持产学融合,深化校企合作,这就为学科专业建设提供了方法;三是五真育人即是真学、真做、真会、真能、真人,这就明确了学校的人才培养目标,而学科专业设置的最终目的就是培养质量优秀的人才。

    吴校长最后强调,实施辅导员“一责双岗”制是围绕学生全面发展的需要和工作深化、精细化管理的需要,是有意识引导辅导员队伍深入研究学生管理工作的有效措施;并进一步明确了辅导员“一责双岗”的精准内涵并强调了“五不变”,即:身份不变、称谓不变、工作内容不变、待遇不变、发展空间不变。同时,他强调要把思想政治工作和心理健康教育贯穿学生管理工作的全过程,进一步贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,不断加强和创新学校思想政治工作和辅导员队伍建设工作。

    此次会议历时三个小时,与会人员进一步统一了思想,提高了认识,为全校更好的科学设置专业课程、完善学科专业体系、形成专业集群和学生管理工作机制体制的创新发展奠定了坚实的思想基础。

 

会议现场

 

吴满财校长出席会议并讲话

 

魏洪芝监事长出席会议并讲话

 

顾振华常务副校长出席会议并讲话

 

冯树林副校长出席会议并讲话

 

 




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